逢甲建築與馬那邦81書屋的奇幻之旅

書香滿校園

在苗栗縣大湖鄉東興國小的校園一隅，一座充滿書香的小書屋靜靜地矗立，它不僅是一間閱讀的空間，更是學校孩子們心靈探索的天地。這座小書屋的誕生，源於逢甲大學黎淑婷副校長、蔡榮琮秘書長號召建築系81級校友的慷慨捐贈，他們以愛心和關懷，為馬那邦的孩子們搭建了一座通往知識與夢想的橋樑。而這座書屋，原本是一間廢棄的廁所！透過校友們的資助與巧思改建，它化身為今日的「馬那邦81書屋」，裝載著無數學習與成長的夢想。用這篇文章，向逢甲的學長姐們致上最深的感謝，並分享我們如何在這座書屋裡，開展一場場豐富且充滿歡笑的學習旅程。

知識的燈塔，點亮孩子的學習熱情

馬那邦81書屋的空間雖然不大，卻擁有獨特的學習環境。這裡不僅是閱讀的空間，還設有烤箱與烹飪區，讓孩子們能在書香與料理的結合中學習與成長，學校的每個班級都喜歡來書屋學習。

六甲的「換我當老師」孩子們在小書屋中搖身一變成為小老師，選擇一本自己喜愛的書，準備講解內容並設計小測驗，讓同學們一起參與。這樣的學習不僅提升了孩子們的表達能力，也讓他們更加深入理解書籍內容。

「換我當老師」班級讀書活動。

五甲的「來場快樂的桌遊」書籍不僅限於閱讀，還能轉化為實際的遊戲！小書屋裡，孩子們從書中學習策略與邏輯推理，並結合桌遊設計，創造出屬於自己的閱讀桌遊，不僅提升學習樂趣，也加深了團隊合作的能力。

四甲班的「草莓創意料理小達人」小書屋裡的食譜書與農業書籍，成為孩子們創意料理的靈感來源。他們在閱讀後設計出屬於自己的草莓特色料理，從食材搭配到擺盤創意，處處展現出孩子們的巧思。

「料理小達人」活動，製作書屋食譜的餐點。

三甲的「分享的收穫」閱讀不僅是吸收，更是分享的過程。三甲班的孩子們每月選讀一本書，並在小書屋舉行讀書會，分享心得與收穫，讓閱讀變得更加有深度與溫度。

二甲的「大家一起學時鐘」時間管理是學習的重要能力之一，在小書屋中，孩子們透過閱讀時間相關的書籍，搭配互動教具與實際操作，學習如何看時鐘、規劃時間，讓學習變得更加生動有趣。

一甲的「班級讀書會」低年級的孩子們最喜歡到小書屋進行讀書會，透過繪本閱讀進行情境演繹，老師帶領他們用戲劇方式呈現故事，並在討論後延伸出創作活動，激發孩子們的想像力與表達力。

班級讀書會。

幼兒園的「學習樂」幼兒園的孩子們在小書屋中觸摸書探索世界，他們用畫筆記錄自己的故事，將書籍的內容轉化為生活經驗，讓閱讀變得更加親近。

綠意與知識的結合—多肉盆栽全校活動

除了各班的多元學習故事，學校還舉辦了「多肉盆栽」的全校性課程，孩子們透過書籍學習植物生長的知識，親手種植並照顧自己的盆栽，將閱讀與生活結合，體驗知識帶來的實踐樂趣。更令人驚喜的是，孩子們運用教育部數位學習深耕課程中的教學模組，為多肉植物設計了一套自動澆灌系統！這個系統能在適合的時機提供水分，確保多肉植物能健康茁壯地生長，讓書屋旁的多肉區綻放出充滿生命力的綠意。

綠意與知識結合全校活動「多肉傳情」。

多肉植栽綻放美麗樣貌。

社區參與，共享閱讀與學習的樂趣

馬那邦81書屋不僅是學校內部的學習空間，也成為社區村民共同參與的場域。運動會時，社區村民們進入書屋參觀、打卡，親身感受這個由逢甲校友捐贈、由學校與孩子們共同打造的知識角落。不僅增強了學校與社區的連結，也讓村民們見證孩子們的學習成果，進一步支持教育發展。

書屋不只是書屋，而是夢想的起點

馬那邦81書屋不僅提供閱讀場域，更成為了學校學習活動的核心基地，孩子們在這裡閱讀、思考、創造、分享，培養獨立學習的能力，也激發了對知識的熱愛。

這一切的美好，都來自逢甲81級校友們的善念循環。我們由衷感謝這份無私的愛心，它不僅改變了我們的學習環境，更影響著孩子們的成長與未來。這座小書屋，將持續見證一個個學習的故事，陪伴孩子們在生命的海洋裡航行，讓知識的燈塔照亮每一個孩子的奇幻旅程！