英國AA與逢甲攜手海洋城市學工作坊 開創國際設計教育新頁

建築專業學院

全英語教學、跨文化激盪，見證台灣高等教育的國際連結 (下)

承388期P.34

「流動式」工作坊：從宜蘭到花蓮，再回台中二度展出

◆ 實地考察與中期評圖：深度探索東海岸

工作坊首週在宜蘭展開，學生實地參訪蘭陽博物館、南方澳漁港，透過田野調查與專家導覽，體會東海岸豐富的自然生態與人文故事。接著移師花蓮，參訪舊礦區與在地聚落，並於8 月16日在花蓮山海百貨舉行中期評圖，各國受邀教師與AA師資齊聚一堂，逐一為學生作品提供回饋，讓實地觀察與創意設計緊密結合。學生們從建築、城市規劃到影像敘事，每一階段都在國際導師的建議下不斷修正，快速成長。

於花蓮縣「山海百貨」。七組學院評圖，並向國際學者與台灣本地老師展示初步構想與成果。

◆ 花蓮文創園區成果展：海洋城市的影像詮釋

8月24日至25日於花蓮文化創意產業園區第六倉庫所舉行的成果展，成為工作坊的壓軸。七組學生以短片、裝置與影像結合，呈現他們對「海洋都市學：看不見的城市」的多元詮釋。有些作品聚焦原住民族群與海洋依存關係，有些從工業遺跡延伸至城市更新，更有人將詩句與空間鏡頭巧妙結合，展現出詩意與人文關懷並存的城市想像。參觀者除了當地民眾，也包含部分花蓮市政府相關單位和校外專家，反應相當熱烈。

總評報告。

學員將實地參訪成果轉化為影像與設計作品。

◆ 二度回響：於台中寬和美學再度展出

由於許多逢甲學生與家長未能親臨花蓮展覽，師生在10月12日至10月20日於台中西區的「寬和美學」再次舉辦成果展，將工作坊期間的作品與精彩片段呈現給更廣大的社群。這次的二度展出，讓在臺中的校內外同仁和社區民眾更加了解逢甲與英國 AA 之間的合作成果，也看到了學生們在全英語、跨文化教學環境下的成長足跡。

成果二度發表於台中寬和美學。

<帶隊教師視角>

「很多家長在台中展覽時看到孩子的影片和設計，才真正體會到他們經歷了多麼豐富的國際學習過程。原本害怕語言隔閡的學生，如今能自信地和國外導師討論城市議題，這就是我們推動國際化教育的核心價值。」

國際學術交流與學生成長：逢甲的後續展望

◆ 建構三年合作藍圖

逢甲大學建築專業學院指出，學校對於持續深化國際交流的腳步不會停止，此次與英國 AA 聯手開辦工作坊，只是雙方三年合作的第一步。未來校方預計與 AA 做更深度的教學與研究交流，預計在2025年及2026年持續舉辦，讓更多逢甲學生甚至其他學員在大學期間，在台灣即可接受國際級的建築教育洗禮。

◆ 學生收穫與國際競爭力提升

值得關注的是，許多參與工作坊的學生從最初因語言或文化差異而感到侷限，到最後能流利地與英國、日本、法國的師生交流，在設計與影像表達上取得長足進步。這些經驗幫助他們在未來求職或繼續深造時，有更強大的競爭力，也更有信心邁向世界舞台。

<帶隊教師視角>

「透過與英國 AA 的跨國合作，逢甲學生真正感受到國際化教育的震撼：從陌生到熟悉，從觀望到主動表達。未來我們也會持續深化這樣的合作方式，讓學生在校即可多次接觸國際級師資，真正『站上世界』探索當代建築與城市的各種可能性。」

結語

「AA Visiting School Taiwan 2024」工作坊呈現了臺灣東海岸蘊藏的海洋城市魅力，並充分展現逢甲大學致力於國際化教育的成果。英國 AA 師資與逢甲校方的深度合作，為本校學生提供了一條在地體驗全球視野的快速通道。接下來二年逢甲大學與英國AA建築聯盟學院將持續合作，希望本計劃能成為臺灣建築教育與國際連結的新典範。