逢甲青創搖籃中國文學系展現學用合一新風貌

人社學院

教學卓越計畫學用合一

邇來國內高等教育生態丕變，不僅「少子化」的浪潮席捲而來，而且「學用落差」的現象引發許多討論，為此，無論公私立大學，均在課程改革方面頗多著墨。母校屢獲教育部「教學卓越計畫」最高補助，近年所提「學用合一」的主張，深受各界矚目；以中國文學系為例，一向被社會大眾視為保守色彩濃厚的傳統科系，如今在校方政策引領下，逐漸成為「青創搖籃」，展現臺灣高等教育新風貌。

眾所周知，近10年來，中文人的就業市場發生了極大變化，過去以教師、公務員為主的就業模式已經失靈，許多同學走入新聞界、出版界、傳播界等等，有的成為SOHO族在家接企畫案，如果不增強應用技能，如何能夠在社會上站得住腳？中國文學系為了達成「學用合一」的目標，近年在語言、思想、文學等傳統科目外，積極開發多元創意表達課程，除了必修「新鮮人專題課程」（Freshman Project）、「APP程式設計」、「圖文編輯」與「簡報設計」，另外可依個人興趣，選修書法、國畫、篆刻、桌遊、繪本、文創敘事、文獻資料庫、動漫文學、廣告文案、文創構圖、影音美學、新聞採訪、編輯出版、漢字結構與媒體傳達、戲劇理論與實務、創新表達與社會實踐等科目，亦可搭配華語教師、社會傳播、文化資產等學分學程，最後銜接「校外實習」與「畢業專題」，讓學生反覆經歷構思（Conceive）、設計（Design）、實現（Implement）和運作（Operate）等環節的教育訓練，貫穿古典與現代，兼顧理論與實務，透過文創課程，縮短學用落差，強化就業競爭力。

當然，教育創新不能僅止於科目調整，需有相應配套措施，才能永續經營。中文系在余風老師的領導下，將現有的創客書屋、金牌桌遊、網路編輯企劃、逢甲好萊塢微電影製作小組的成員組合起來，以「逢甲文創社群」的名義，垂直整合不同班制、編級的學生，大家經常齊聚一堂，共同完成專題任務，不僅展現高度合作的精神，而且讓學生從中快速歷練未來邁入職場所需的知識與技能，已經成為母校中文青年創業築夢的搖籃，對學生有莫大的鼓舞作用。

余風老師召開「逢甲中文企畫編輯團隊」工作會議。

以桌遊為例，中文系賴維哲同學以「團結戰爭」參加教育部主辦「第5屆全國大專校院盃原創桌上遊戲設計比賽」榮獲全國第一名，表現極為亮眼！賴同學在中文系選修的「桌遊文創設計」就是近年新增課程，學生透過分組合作腦力激盪，從遊戲設計、撰寫說明書到繪圖美工，全部一手包辦，最後製作出遊戲規則健全、能獨立運作的紙牌型桌遊。在該課程的成果發表暨桌遊設計大賽中，插畫家東方月、補教名師張雅婷等評審專家均稱讚母校中文系的學生水準甚佳，實現提升溝通、團隊合作、問題解決、自我管理、終身學習等軟能力，完全符合母校「培養能參與產業創新轉型人才」的方針。

此外，今年3至6月，在日本全亞基金會的支持下，中文系朱文光主任和余風老師以「亞洲文化創意」為題，開設講座課程，邀集國內外知名學者專家蒞校授課，並舉辦文創工作坊，鼓勵學生走出台灣，擴大國際視野。雖然此門課程要求較多，學生壓力較大，但是自開辦以來，引發全校學生熱烈搶修，由此可以證明：只要是學生有興趣的科目或話題，必然會引發共鳴。透過講座課程，學生愈來愈能在生活中引發想像與靈感，一方面汲引傳統思想資源，一方面發展與創新理念，相信在不久的未來，可以培養出與眾不同的信念與思維模式，從而在國際舞台上找到適合自己扮演的角色。

全亞基金會首席研究員鄭俊坤博士與中文系朱文光主任、余風老師及全體工作人員合影。