新世代建築人才 全生命週期管理創造產業新價值｜專訪逢甲大學建築學士學位學程主任 吳保寬副教授

走過60餘年發展，逢甲大學建築專業學院持續在台灣建築教育與產業中累積品牌影響力。約10年前，前身建築系轉型為建築專業學院，透過不同專業教師的跨域合作與更具彈性的教學機制，持續貼近產業脈動，調整人才培育方向。
面對少子化、缺工、原物料成本上升，以及房地產景氣低迷，建築產業正迎來新的挑戰；同時，ESG、SDGs政策要求與AI、AI Agent技術快速發展，也正在改變產業的人才需求，加上政府政策環境，讓建築業者面臨更多不確定性。
「建築師不能只是在做建築設計，他必須要做到全生命週期的服務。」吳主任分享，未來建築人才不能只具備單一專業，而要進一步跨足專案管理、物業管理、永續與智慧科技等領域，從設計走向全生命週期服務，在產業變動中找到新的價值。

逢甲大學建築專業學院獲得各項國際教育認證。

建築碩士學位學程五大人才培育方向。

i+Xi到A+I全生命週期管理 跨領域創造產業新價值

「建築師不能只是在做建築設計，他必須要做到全生命週期的服務。」吳主任談到，一個建案從設計、營造到後續維護管理，都有建築專業可以發揮的空間，未來更必須納入ESG、碳排與碳中和等議題。建築師與營造業者不能只停留在單一階段，而要進一步跨足物業管理、專案管理與永續等領域，才能在市場變化中創造新的服務價值。
逢甲大學建築專業學院近年持續調整課程，從建築設計為核心，逐步加入跨領域與科技應用。建築設計仍是最重要的專業訓練，並透過實驗室與相關課程，培養學生運用科技解決建築問題的能力。「AI的快速發展雖然對傳統產業形成人才競爭，但同時也加速了建築領域的研發與轉型，反而讓學校更有機會重新定義建築人才的能力邊界。」
在此理念下，學院從「i+X」走向「A+I」培育模式，以建築(Architecture)為專業主體，再以智能(Intelligence)作為能力加值。學生除了取得建築專業學位，也能透過「智能建築運算」等跨域學習取得輔修認證，將建築專業與科技能力結合，培養具備跨領域能力、智慧服務思維與全生命週期技術素養的人才，未來無論申請海外學校或投入國際職場，都具備更大的發展空間。

未來建築產業人才缺口：智慧循環營建、建築全生命週期管理。

MR_BIM 建築專業評估綜合模式。

產業需求導向課程 培育新世代建築人才

建築專業學院採五年制課程，學生前三年建立扎實的建築專業基礎，第四、五年則保留更多學習彈性，可投入交換、海外研修、實習或跨領域學習。學院也透過特殊設計組、微學程與學分配套，讓學生即使出國一學期，也能順利完成學分，不因國際移動延後畢業。
建築碩士學位學程轉向「建築產業共育」模式，將課程與產業議題直接連結，從ESG、AI、都市更新、營建工程與管理，到建築室內應用，讓城市與產業面對的問題成為學生的研究與實作題目。學程同時整合系友與產業資源，將獎助學金、研究主題、產業見習與成果發表串聯，每年約三分之一學生可參與相關領域並獲得獎助，增加走進企業與實際工作場域的機會。
「我們期待學生能在學校直接面對產業問題，甚至將職場上的實際問題帶回學院，由教師、實驗室與產業共同尋找解決方案。」透過產學協作，讓學習真正產生實務價值，培育兼具專業素養、實務能力、跨領域溝通與創新思維的新世代建築人才。

建築碩士學位學程五大人才培育方向。

拓展國際移動力 在世界舞台中找到自己

逢甲大學是國際交流相當活躍的大學，而逢甲建築更是全國建築領域中推動國際移動最積極的學院之一。除了國際交換、海外工作坊、暑期課程、國際講座等多元交流，也持續深化與國外大學合作，目前已與義大利佛羅倫斯大學(UNIFI)、卡梅里諾大學(UNICAM)推動1+1雙聯碩士學位，並與杜林理工大學(POLITO)、米蘭理工大學(POLIMI)等校建立交換合作關係。2025年更首次主辦義大利國際設計論壇，邀集多所義大利大學來台交流，並舉辦工作坊與學術活動，讓學生不出國也能接觸國際建築教育資源。
學院也持續邀請世界級建築師與國際學者來校分享，舉辦國際講座與工作坊，包括參與高雄衛武營、高雄車站等大型公共建設設計的荷蘭知名建築事務所Mecanoo，以及國際綠建築建築師、健康建築研究學者等，都曾與學生近距離交流。
逢甲大學海外實習比例較高的學院就是建築專業學院，每年都有不少學生前往日本、歐洲等地實習，建立全球職場競爭力。為了讓學生從入學就了解這些機會，學院每年開學第一週都會舉辦分享活動，完整介紹當年度所有國際交換、海外實習、工作坊、特色實驗室及各項計畫，邀請參與過的學生與教師分享經驗，讓新生清楚知道，建築五年的學習不只是待在教室，更有許多走向世界的可能。
建築專業學院的六大特色實驗室，並非單純承接研究計畫。學生從大四開始，便能依興趣加入不同實驗室，投入XR沉浸式設計、智慧製造、永續環境分析等領域，並直接參與政府或產業合作計畫。「我們不是開一個實驗室去接計畫，而是要去解決業界的問題。」從產業需求出發，再回到課程設計，成為逢甲建築培育國際人才的重要特色。
其中，RoSoCoop機器人實驗室以智慧製造為核心，發展設計美學、跨領域整合、智慧機具與機械手臂製造。相關技術已實際應用於工地，包括機械手臂噴土、預鑄等案例，讓學生從「做中學」累積智慧營建的實務能力。in-SENSE LAB室內感知實驗室則聚焦光、室內空氣、熱舒適與聲學四大環境因素，從人體感知出發，打造室內空間實驗場域。除了健康環境研究，也因應業界對國際健康環境認證的需求提供服務，讓研究成果直接接軌市場。
XR互動建築設計實驗室則將AR、VR與沉浸式技術導入建築設計，從室內設計、建築審查等實際應用著手。例如透過XR系統，消費者能直接看見室內空間配置，同步掌握家具與建材價格，讓設計與預算更直覺地連結。在建築審查方面，也嘗試運用數位技術，降低傳統審查所需的時間與成本。

In- Sense LAB室內感知實驗室。

ROSOCoop數位製造合作社。

XR互動建築設計實驗室。

走進社區回應在地需求 看見希望的小書屋

實驗室之外，學院也將學生帶進真實的地方。例如，呂耀中老師長期投入地方創生與社會設計，課程不只停留在教室，而是走進地方工作站，與居民及專業者對話，從現場發掘問題、提出解方；趙又嬋老師則聚焦永續管理、SDGs與ESG，讓學生理解永續不只是理念，也與產業認證及市場需求緊密相關。
「科技讓一個建築師可以完成過去多人才能完成的工作，真正的問題反而是：如何創造更多價值？」面對AI快速發展，未來建築專業不可能只有單一路徑，人才也不必什麼都會，但必須在建築核心領域具備跨域能力，善用AI提升效率，進一步拓展自身能提供的服務。
因此，建築設計課訓練的不只是技術與美感，更是「解決問題的創意度」——從基地與環境中找出問題，提出解決方法，再整合不同專業形成服務產業的能力，這也成為逢甲建築面對AI時代重新定義專業的核心。
除了回應產業，逢甲建築也透過「小書屋」行動走進社會。建築專業學院2016年成立時，首任院長便許下「在台灣蓋100座書屋」的願望，目前已完成25座，並持續透過系友力量推動。小書屋不只是建築，更成為凝聚系友、學生與地方的行動，學生也能透過課程參與，從實際場域理解建築如何回應社會需求。
吳主任認為，逢甲建築值得傳承的，不只是「成為成功的建築師」，更要思考「能成為怎麼樣、可以影響社會的人」。透過小書屋，讓學生看見建築除了創造空間，也能為偏鄉與社會帶來改變，讓逢甲建築從專業品牌進一步成為創造社會正向影響的力量。為延續這股力量，學院與校友成立建築文化基金會，串聯系友資源、產業需求與教學，推動研究、產學合作與課程發展，讓建築專業不只回應產業，也持續回應土地與社會的需要。

逢甲小書屋三號-新北三峽小草書屋。

花蓮新城逢甲小書屋。